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两面针，你真聪明，既伸张了正义，又推销了自己。

如果没有意识到问题的严重性，那么严重的事情就会发生。

我们追究的应该是事件所反映的性质，而不是事件的严重性。对于学生打老师这一现象，即使老师只伤皮毛，也和严重受伤是同属一个性质──师道尊严受损，教育尊严受践踏。

QUOTE(失望 @ 2009年06月06日 Saturday, 12:37 AM) 耳闻目睹打师事件，我感到情绪很低落，我不知道我们做的工作为了什么？还有什么意义？ 2777346 你是说老师伤得不重，还是说学生打老师的事件不严重？严重不严重的根据是什么？是根据老师的伤情来判断，还是根据事件的性质来判断？如果你比任何人都清楚，请你说一说！

耳闻目睹打师事件，我感到情绪很低落，我不知道我们做的工作为了什么？还有什么意义？

耳闻目睹打师事件，我感到情绪很低落，我不知道我们做的工作为了什么？还有有什么意义？

“电白人在湖北”你是一个很有正义感的人，是你发起话题，使受害者得到大家的关注，多谢你。

每每看到电视或许在网上看到那些学生抠打自己的同学,我都觉得怎么那么冷血.现在,我真想说,要被政府被大家口口声声说要保护的未成年人却像那些无良奸商一样,没了心肝.这些人,应该像台湾香港一样,放去改良局 ──说得对

被打的老师回来上课了，验伤结果还没有出来；打人的学生没有上课，但在校园乱逛，偶尔到某办公室坐坐；据统计，近几年，被打的老师不止十位。“钢铁就是这样炼成的”。

爱美之心人皆有之，但是这样的美我们还是避之则吉

爱美之心人皆有之，但是这样的美我们还是避之则吉

那几个学生放回来了，老师们的心里很不安，不知道还会有什么事出现，不知道能主持正义的人在哪里？

老师的人身安全危危可及，谁来保护他们，难道要等到出人命了才有人过问和关心吗？

老师的人身安全危危可及，谁来保护他们，难道要等到出人命了才有人过问和关心吗？

政府出台系列的政策把学生严密保护起来，不让“洪水猛兽般”的老师侵害，结果他们为所欲为，放肆对老师进行人身攻击，却没有一点应该负的责任。

华灯璀璨“估计是老师做了什么亏心事,反正现在的老师形象很差 ” ──我认为这种猜测，没有事实依据也是不负责任的

被打的老师和我是同事，他是一个少言少语的人，对工作很尽忠尽职，据说那几个打人的学生在读初二时，他教过并批评过，他们想在毕业的时候借机报复。那天，他在上课，那几个学生要进班找人打牌，徐老师阻止他们叫他们出去，他们说徐老师太不给面子，一个人就拿凳子打过去，其他的人对老师拳打脚踢。徐老师被打得头疼发晕，胸部脚部流血。打人之后，他们面不改色，第二天都还敢在学校招摇，警察来了也不跑，警察把他们捉去当天放回。目睹徐老师被打，当时班中无人出手阻止，事后班中学生竟然说，学生在学校出这样的事校长有责任，进派出所有什么要紧，还有好饭菜招待呢！打人者扬言，还要打两位老师和两位副校长